关于学风广场命名及释义的通知

各单位：

学校决定，将我校求是楼西侧的广场命名为学风广场。广场位置，如图片所示。

学风广场

学风广场环境景观与建筑小品的寓意：

学风，从广义上讲是全体师生在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，最早源于《礼记·中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，即是“广泛地加以学习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。”这正是我校致力于培养“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质应用型人才的应有之义，故取名“学风广场”。学风是学校的灵魂，而学风广场上刻有“勤”、“学”、“思”、“信”四字的景观小品正时时刻刻地提醒我们要在这四方面上做出努力。 

勤，源于唐代颜真卿的《劝学》：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。作为有志气的沈工学子，要抓紧时间读书学习修身养性，人的一生中最好的读书时间是青少年时期，而且只有年年月月刻苦坚持，才能真正学到报国兴家立业的本领，为成人成才奠定坚实基础。“勤”字不仅劝勉年轻人要勿虚度光阴，及早努力学习，而且也彰显了沈工人追求卓越的奋发精神。

学，源于《论语》：“学而时习之，不亦说乎？”。孔子认为，学到待人处世的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗？这与我校的办学理念和“理实融合、学用一体”的育人模式有着内在的统一性，学子们在沈工不仅仅要学习科学理论知识，更要懂得将其学以致用，并在这个过程中不断增强自信心和自豪感。

思，源于《论语》：“学而不思则罔，思而不学则殆”。此为孔子所提倡的一种读书及学习方法，指的是一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫。而如果一味空想却不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔、一无所得，告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微。不仅如此，学子们在沈工的学习中，很重要的就是学会独立思考，善于反思，形成批判性的思维方式，从而推动创新。

信，源于《论语》：“知之为知之，不知为不知，是知也”。意为知道就是知道，不知道就是不知道，这样才是真正的智慧。沈工学子要以“信”字时刻提醒自己，用诚实守信的态度来对待治学，来不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的学风。

良好的学风是一种潜移默化的巨大而无形的精神力量，“勤、学、思、信”4个字的意蕴，提示我们要努力形成“勤勉、笃学、深思、践信”的沈工优良学风，从而时刻对师生产生浓厚的文化熏陶，激励沈工人奋发有为，勉励学子成人成才。

勤勉，就是要勤劳不懈，以坚持不懈的意志学知识。

笃学，就是要专心好学，以笃学笃行的原则做学问。

深思，就是要深刻思考，以思考辨析的精神求真理。

践信，就是要践言守信，以学术诚信的品格去治学。

此外，广场上12根石雕生肖柱，对称地依次排开，顶端雕刻精美的十二生肖，栩栩如生，时刻流露着中华传统文化的吉祥寓意；从求是楼鱼贯而出的20根通体红色传统灯柱上，均用小篆书写着“沈阳工学院”五个字，不仅点亮了沈工建校二十载的辉煌之路，更增强了沈工人的自豪、自信和认同感与凝聚力；两面古铜色浮雕墙上，镌刻着我校设置的有关学科专业内容的图像，通过把学校育人、专家治学和学子求学的三大教育主题有机融合起来，用艺术的手法将沈工的人文精神凝固、保存下来，得到更好地传承与弘扬。

综上所述，学风广场必将成为沈阳工学院新的“名片”。

                                        沈阳工学院

                                         2019年1月11日